Βαθμίδα 2 (Γ' - Ε' Δημοτικού)
Στη δεύτερη βαθμίδα οι μαθητές/τριες εμπλέκονται σε εικαστικές δραστηριότητες μέσα από τη διερεύνηση υλικών και ιδεών με βιωματικό τρόπο. Χρησιμοποιούν υλικά, μέσα και αντικείμενα και εμβαθύνουν σε πειραματισμούς, μετασχηματισμούς και εικαστικές διεργασίες που ενισχύουν την παραγωγή νοημάτων. Ως θεατές και ως δημιουργοί συνδέουν την Τέχνη με τον εαυτό τους και το άμεσο και ευρύτερό τους περιβάλλον και ταυτόχρονα αναπαριστούν και εκφράζουν στοιχεία που αφορούν κοινωνικούς προβληματισμούς.
Μελετούν την τοπική και παγκόσμια πολιτιστική κληρονομιά και ενσωματώνουν στην εικαστική τους δημιουργία στοιχεία της παράδοσης της Κύπρου και άλλων πολιτισμών. Παράγουν εικόνες με διάφορους τρόπους και μέσα και αναγνωρίζουν πολλαπλές σημασίες στα δικά τους έργα και στα έργα των άλλων. Εμπλέκονται σε διαδικασίες έκθεσης και παρουσίασης της εικαστικής τους εργασίας.
Α. Ενότητες που εμπίπτουν στη θεματική περιοχή "Ταυτότητα"
Η Θεματική Περιοχή Ταυτότητα εστιάζει στον στοχασμό και τη δημιουργία σε σχέση με τις πολλαπλές διαστάσεις της ατομικής και συλλογικής ταυτότητας. Περιλαμβάνει:
- την απεικόνιση της πραγματικότητας των μαθητών/τριών (βιώματα, εμπειρίες)
- την αντίληψη του εαυτού τους σε σχέση με αντικείμενα και υλικά, χώρους και το ίδιο το πλαίσιό τους
- τα πιστεύω τους
- μηχανισμούς κατασκευής της ταυτότητας μέσα από τις πρακτικές καλλιτεχνών και τη δική τους εικαστική δημιουργία.
Επιπλέον αναφέρεται στην ενεργοποίηση της δημιουργικής σκέψης σε σχέση με την αντίληψη, ανάμνηση και φαντασία.
| Τίτλος | Αρχείο | Ημερομηνία |
|---|---|---|
| Η σημαία της Ανθρωπιάς |  |
13/11/2025 |
| Από το χθες στο σήμερα | |
05/02/2026 |
| Δέντρα, ζώα και πηγές, της Ανάγειας ομορφιές | |
05/02/2026 |
| Κάθε καρδιά, ένας εναγκαλισμός, ένας πολύχρωμος κόσμος αγάπης | |
05/02/2026 |
| Ένα αλλιώτικο ειδώλιο | |
22/01/2025 |
| Η διαδρομή μιας ανάμνησης | |
22/04/2024 |
| Κατοικία - Φωλιά - Καταφύγιο | |
22/04/2024 |
| Το λογοτεχνικό βιβλίο μας εμπνέει για εικαστική δημιουργία | |
22/04/2024 |
| Μια Ζωντανή Τοιχογραφία | |
22/04/2024 |
| Χώρος, τόπος και άνθρωπος | |
22/04/2024 |
| Έχω δικαίωμα στο παιχνίδι | |
22/04/2024 |
| Μυθικά πλάσματα: Η ιστορία ενός... «τέρατος» | |
22/04/2024 |
| Σπίτι: Χώρος-Έννοια-Σύμβολο | |
22/04/2024 |
| Ένα ταξίδι από την Κυπρογεωμετρική Εποχή, στο σήμερα … παρέα με ένα δοχείο | |
22/04/2024 |
| Στον κόσμο των μανιταριών | |
22/04/2024 |
| Το παιδί που πετούσε στα σύννεφα | |
27/10/2020 |
| Μέσα σε ένα κουτί |  |
05/05/2020 |
| Παράξενοι συνδυασμοί | |
05/05/2020 |
| Προσωπικές διαδρομές | |
05/05/2020 |
| Προσωπογραφίες | |
05/05/2020 |
| Τι θα φορέσεις σήμερα; | |
05/05/2020 |
| Φέρνοντας το έξω, μέσα | |
05/05/2020 |
| Ανακαλύπτω τη γραμμή | |
30/9/2019 |
| Ας αλλάξουμε χρώμα ..." (Βασικά και δευτερεύοντα χρώματα) | |
30/9/2019 |
| Βλέπω ό,τι βλέπεις; | |
30/9/2019 |
| Ένας κόσμος φανταστικός, παντού κύκλοι και τελείες | |
30/9/2019 |
| Ιστορίες με χρώματα | |
30/9/2019 |
| Όου! Τι κρύβει το αντικείμενο; | |
30/9/2019 |
| Το δωμάτιό μου |  |
30/9/2019 |
Β. Ενότητες που εμπίπτουν στη θεματική περιοχή "Χώρος - Τόπος"
Η έννοια του Χώρου-Τόπου εστιάζει στην παρατήρηση και δημιουργία σε σχέση με το άμεσο και ευρύτερο περιβάλλον (φυσικό και ανθρωπογενές). Οι μαθητές/τριες έρχονται σε επαφή ως θεατές και δημιουργοί με το πλαίσιο που βιώνουν καθημερινά (σχολείο, κοινότητα) και σταδιακά επεκτείνουν το πεδίο τους (από το σχολείο στη γειτονιά, τοπίο, περιοχή, χωριό, πόλη, χώρα) και τις διασυνδέσεις του με τον ευρύτερο κόσμο (π.χ. Μεσόγειος, Ευρώπη). Ο χώρος-τόπος ενσωματώνεται ως πεδίο δράσης και δημόσιου διαλόγου (π.χ. προστασία και διατήρηση του περιβάλλοντος, διαμόρφωση χώρων, δημιουργικές δράσεις και συνεργασίες με την τοπική και ευρύτερη κοινότητα και προώθηση εισηγήσεων προς τους αρμόδιους φορείς). Η Θεματική Περιοχή Χώρος-Τόπος περιλαμβάνει διερεύνηση εννοιών που αφορούν στην ταυτότητα του τόπου (έννοια του τοπίου, πολυαισθητηριακή αντίληψη του χώρου, ιστορίες και σημασίες του τόπου, ουτοπίες).
| Τίτλος | Αρχείο | Ημερομηνία |
|---|---|---|
| Το πάρκο μας στη γειτονιά, μια πράσινη αγκαλιά | |
05/02/2026 |
| Από το χθες στο σήμερα | |
05/02/2026 |
| Δέντρα, ζώα και πηγές, της Ανάγειας ομορφιές | |
05/02/2026 |
| The butterfly effect | |
05/02/2026 |
| Ζωντανεύοντας ιστορίες | |
10/12/2025 |
| Περίπατος στον βυθό της θάλασσας | |
21/01/2025 |
| Ένα αλλιώτικο ειδώλιο | |
22/01/2025 |
| Η Κύπρος μέσα από τα μάτια των παιδιών | |
22/01/2025 |
| Ο τοίχος γράφει τη δική του ιστορία | |
22/01/2025 |
| Γήινη Δόμηση | |
22/01/2025 |
| Ανακαλύπτοντας τη μαγεία του βυθού | |
22/04/2024 |
| Every Cloud has a Silver Lining - Κοιτάμε τη Θετική Πλευρά της Ζωής | |
22/04/2024 |
| Η Πόλη μας | |
22/04/2024 |
| Κατοικία - Φωλιά - Καταφύγιο | |
22/04/2024 |
| Ονειρεμένη πολιτεία | |
22/04/2024 |
| «Ζωντανεύοντας» το σχολείο μου: μια εικαστική ματιά στο φυσικό και τεχνητό περιβάλλον γύρω μου (Εικαστικό βοτανολόγιο Δ’ - Σχολείο σε κίνηση Στ’) | |
22/04/2024 |
| Εικαστικό Βοτανολόγιο - Λεβάντα | |
22/04/2024 |
| Εικαστικό Βοτανολόγιο - Ρίγανη | |
22/04/2024 |
| Εικαστικό Βοτανολόγιο - Φασκόμηλο | |
22/04/2024 |
| Το Δωμάτιο με τις πεταλούδες | |
22/04/2024 |
| Η φύση της Κύπρου στο έργο του Αντρέα Λαδόμματου και στο σχολείο μου και ο συνδυασμός τους σε ζωγραφική, φωτογραφική και ψηφιακή απεικόνιση | |
22/04/2024 |
| Στον κόσμο των μανιταριών | |
22/04/2024 |
| Ο τόπος μας με την παλέτα των ζωγράφων - Μουσειακή Αγωγή |  |
24/02/2021 |
| Τα υπέροχα φύλλα της αυλής μου/γλάστρας μου | |
04/01/2021 |
| Κύματα | |
23/11/2020 |
| Το παιδί που πετούσε στα σύννεφα | |
27/10/2020 |
| Προσωπικές διαδρομές | |
05/05/2020 |
| Ιστορίες Δωματίων | |
09/10/2019 |
| Σκιαγραφώντας την εντός των τειχών Λευκωσία | |
09/10/2019 |
| Η δική μου πολιτεία - Διάσημα Κτίρια | |
30/9/2019 |
| Το δωμάτιό μου | |
30/9/2019 |
Γ. Ενότητες που εμπίπτουν στη θεματική περιοχή "Κοινωνία και Ζωή"
Η θεματική αυτή περιοχή επικεντρώνεται στην έκφραση κοινωνικού προβληματισμού και στον διάλογο με τον άνθρωπο και τις αξίες που τον διακρίνουν μέσω της εικαστικής δημιουργίας. Αφορά στην επαφή με σύγχρονα κοινωνικά, πολιτικά και πολιτιστικά ζητήματα (π.χ. ρατσισμός, προκαταλήψεις, προπαγάνδα, κλωνοποίηση, μαζικότητα, καταναλωτισμός, ρύπανση του περιβάλλοντος) και, σταδιακά, στην κριτική τοποθέτηση και ερμηνεία τους. Παράλληλα, οι μαθητές/τριες έρχονται σε επαφή με κοινωνικές πρακτικές στον χώρο της Τέχνης και αναγνωρίζουν την Τέχνη ως μέσο κοινωνικής διαμαρτυρίας.
| Τίτλος | Αρχείο | Ημερομηνία |
|---|---|---|
| Περίπατος στον βυθό της θάλασσας | |
21/01/2025 |
| Από το χθες στο σήμερα | |
05/02/2026 |
| Δέντρα, ζώα και πηγές, της Ανάγειας ομορφιές | |
05/02/2026 |
| Κάθε καρδιά, ένας εναγκαλισμός, ένας πολύχρωμος κόσμος αγάπης | |
05/02/2026 |
| Γήινη Δόμηση | |
22/01/2025 |
| Every Cloud has a Silver Lining - Κοιτάμε τη Θετική Πλευρά της Ζωής | |
23/04/2024 |
| Κατοικία - Φωλιά - Καταφύγιο | |
23/04/2024 |
| Το λογοτεχνικό βιβλίο μας εμπνέει για εικαστική δημιουργία | |
23/04/2024 |
| Η ιστορία των μελισσών - Bee the change! | |
23/04/2024 |
| Η μετανάστευση ως συνδετικός κρίκος | |
23/04/2024 |
| Σπίτι: Χώρος-Έννοια-Σύμβολο | |
23/04/2024 |
| Ο τόπος μας με την παλέτα των ζωγράφων - Μουσειακή Αγωγή | |
24/02/2021 |
| Φιλέλληνες καλλιτέχνες υμνούν την Ελληνική Επανάσταση - Μουσειακή Αγωγή | |
05/05/2020 |
| Σκιαγραφώντας την εντός των τειχών Λευκωσία | |
09/10/2019 |
| Κατοικίδια Ζώα | |
04/10/2019 |
| Άνθρωποι και Ρομπότ | |
30/9/2019 |
| Το καταναλωτικό μου προφίλ | |
30/9/2019 |
| Η ζωή των παιχνιδιών | |
30/9/2019 |
| Γραμμές από μαλλί ταξιδεύουν στον χώρο | |
30/9/2019 |
| Η αποσκευή της μετανάστριας και του μετανάστη | |
30/9/2019 |
Δ. Ενότητες που εμπίπτουν στη θεματική περιοχή "Πολιτιστική Κληρονομιά"
Η Θεματική Περιοχή Πολιτιστική Κληρονομιά εστιάζει στην έρευνα και δημιουργία σε σχέση με τις παραδόσεις, μύθους και αφηγήσεις της Κύπρου και τις σχέσεις της με άλλους πολιτισμούς. Επιδιώκεται η διαγενεακή επικοινωνία και η σταδιακή επαφή των μαθητών/τριών με την ευρωπαϊκή και παγκόσμια εικαστική δημιουργία, συμπεριλαμβανομένης της χειροτεχνίας. Ενσωματώνονται θέματα που αφορούν σε τεχνοτροπίες και κινήματα της Ευρωπαϊκής και Παγκόσμιας Τέχνης, καθώς και τις συμβάσεις και ιδεολογίες που τα διέπουν.
| Τίτλος | Αρχείο | Ημερομηνία |
|---|---|---|
| Περίπατος στον βυθό της θάλασσας | |
21/01/2025 |
| Ένα αλλιώτικο ειδώλιο | |
22/01/2025 |
| Η Κύπρος μέσα από τα μάτια των παιδιών | |
22/01/2025 |
| Ο τοίχος γράφει τη δική του ιστορία | |
22/01/2025 |
| Γήινη Δόμηση | |
22/01/2025 |
| Ο Μιρό με κιμωλία (Γνωριμία με τον Χουάν Μιρό και τα έργα του) | |
22/01/2025 |
| Αφουγκράζομαι την Αλάμπρα | |
11/07/2024 |
| Μυθικά πλάσματα: Η ιστορία ενός... «τέρατος» | |
23/04/2024 |
| Ένα ταξίδι από την Κυπρογεωμετρική Εποχή, στο σήμερα … παρέα με ένα δοχείο | |
23/04/2024 |
| Η φύση της Κύπρου στο έργο του Αντρέα Λαδόμματου και στο σχολείο μου και ο συνδυασμός τους σε ζωγραφική, φωτογραφική και ψηφιακή απεικόνιση | |
23/04/2024 |
| Με έμπνευση τα παραμύθια του χαράκτη Χαμπή | |
23/04/2024 |
| Κόβω, κολλώ, δημιουργώ | |
23/04/2024 |
| Πραγματικότητα ή φαντασία; | |
23/04/2024 |
| Τα ηλιοτρόπια του Βαν Γκογκ | |
23/04/2024 |
| Θεατράκια | |
23/04/2024 |
| Ο τόπος μας με την παλέτα των ζωγράφων - Μουσειακή Αγωγή | |
24/02/2021 |
| Το σουρεαλιστικό μου δωμάτιο | |
17/12/2020 |
| Ο αγώνας του 1955-59 μέσα από έργα Κυπρίων καλλιτεχνών - Μέρος Α': Το ολοκαύτωμα του Γρηγόρη Αυξεντίου, Ανδρέας Εφεσόπουλος | |
05/05/2020 |
| Ο αγώνας του 1955-59 μέσα από έργα Κυπρίων καλλιτεχνών - Μέρος Β': Οι άγνωστοι ήρωες: Διαδηλώσεις | |
05/05/2020 |
| Οι καλλιτέχνες στο σπίτι μας - Μέρος Α' | |
05/05/2020 |
| Οι καλλιτέχνες στο σπίτι μας - Μέρος B' | |
05/05/2020 |
| Οι φίλοι μας τα ζώα | |
05/05/2020 |
| Παράξενοι συνδυασμοί | |
05/05/2020 |
| Προσωπογραφίες | |
05/05/2020 |
| Φιλέλληνες καλλιτέχνες υμνούν την Ελληνική Επανάσταση - Μουσειακή Αγωγή | |
05/05/2020 |
| Ενδυμασία Βασιλισσών και Βασιλιάδων | |
04/10/2019 |
| Η δική μου πολιτεία - Διάσημα Κτίρια | |
30/09/2019 |
| Γραμμές από μαλλί ταξιδεύουν στον χώρο | |
30/09/2019 |
Ε. Ενότητες που εμπίπτουν στη θεματική περιοχή "Πολιτισμός της Εικόνας"
Η Θεματική Περιοχή Πολιτισμός της Εικόνας αναφέρεται στην αλληλεπίδραση των μαθητών/τριών με την εικόνα στο αυθεντικό και εικονικό περιβάλλον και στην κριτική της σημασίας και λειτουργίας της σε σχέση με τον σύγχρονο τρόπο ζωής και γενικότερα τον σύγχρονο πολιτισμό. Η θεματική διερευνά την αντίληψη της εικόνας, τον μετασχηματισμό και την πολυσημία της μέσα από τη χρήση διάφορων μέσων, συμπεριλαμβανομένης της νέας τεχνολογίας, και τις επιδράσεις της στον άνθρωπο (π.χ. μέσω της διαφήμισης).
| Τίτλος | Αρχείο | Ημερομηνία |
|---|---|---|
| Ζωντανεύοντας ιστορίες | |
10/12/2025 |
| Ο τοίχος γράφει τη δική του ιστορία | |
22/01/2025 |
| «Ζωντανεύοντας» το σχολείο μου: μια εικαστική ματιά στο φυσικό και τεχνητό περιβάλλον γύρω μου (Εικαστικό βοτανολόγιο Δ’ - Σχολείο σε κίνηση Στ’) | |
23/04/2024 |
| Εικαστικό Βοτανολόγιο - Λεβάντα | |
23/04/2024 |
| Εικαστικό Βοτανολόγιο - Ρίγανη | |
23/04/2024 |
| Εικαστικό Βοτανολόγιο - Φασκόμηλο | |
23/04/2024 |
| Κάτι σου λέει αυτή η σκιά | |
05/05/2020 |
| Άνθρωποι και Ρομπότ | |
30/9/2019 |
| Η ζωή των παιχνιδιών | |
30/9/2019 |